2009-5-5 15:20:45 阅读21 评论0 52009/05 May5
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2009-5-17 11:28:28 阅读58 评论0 172009/05 May17
我们分手已经有段时间了,突然想起还有那么一段时间,还有什么心愿可以完成的呢?在我们彼此的鼓励下,我们勇敢地用短信向对方表达了自己大学里还未完成的十个心愿……
我的短信是——
我大学里的十个心愿可以归结为马斯洛的五个需要层次。
生理需要:吃喝的需要、性的需要;
安全的需要:自我防卫能力的需要、朋友保护的需要;
归属与爱的需要:有谈心的朋友、有爱我的人;
尊重的需要:陌生人的尊重、身边人的尊重;
实现自我的需要:成绩得到肯定、找到合适的工作。
她的短信是——
2009-5-5 17:08:03 阅读57 评论2 52009/05 May5
有多少爱可以重来,当爱情已经桑田沧海……
在我唱起初中时候就喜欢的这首歌时,我们已经在认识三年后分手了,太多的原因,太多的无奈……其实,我们都还舍不得对方,但是,分手已成事实。
直到分手已经一个月多了,我现在才有勇气来正视这份爱,这份情……
分手的时间不是特意选择的,但却是整整三年那天……也许缘分就到这里!分手的场面可谓是可歌可泣啊,我们没有吵架,但结果远远比吵架还严重!我们流泪了,结果确远远比流泪严重,因为那一次哭泣,我们的病了好一段时间(因为那天天气稍冷,我们在那里一哭就是近五个小时)。3月25日,刻骨铭心日!在这天,我们在协会去美好时光敬老院回来的路上认识了;半年后,我们相恋了;三年后,我们分手了……
2009-4-28 11:04:21 阅读158 评论0 282009/04 Apr28
[摘要]: 从教材、教学方法和手段、学习目的、学习方法、学习心理等几个方面分析了大学物理和中学物理的区别,指出了大学物理和中学物理教学衔接的方法。
[关键词]: 大学物理;中学物理;教学;衔接
对于理工科的大学生来讲,物理不是一门全新的、陌生的课程,他们从初中开始接触物理知识,高中又学过三年的物理,这可能有助于大学物理的教学,因为学生已具有一定的物理基础知识,也可能不利于大学物理的教学,因为大学物理和中学物理在教学方法、学习方法等各方面有许多不同,若学生已习惯于中学物理的教学方法和学习方法,已经形成了一定的思维定势,将对大学物理的教学和学习带来负面影响,正如俗话所说:一张白纸上好画画。所以,尽量做好大学物理和中学物理的衔接教学,使学生尽快地从中学物理过渡到大学物理的学习,是大学物理教学迫切需要解决的一个问题。
2009-4-9 14:33:28 阅读809 评论0 92009/04 Apr9
在当前,举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务,深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。科学发展观是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想科学发展观是我们党坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想,是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。